課程名稱 |
專題討論一 Seminar (Ⅰ) |
開課學期 |
109-1 |
授課對象 |
理學院 地理環境資源學研究所 |
授課教師 |
黃誌川 |
課號 |
Geog7006 |
課程識別碼 |
228 M0130 |
班次 |
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學分 |
3.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
必修 |
上課時間 |
星期二2,3,4(9:10~12:10) |
上課地點 |
地理一教室 |
備註 |
與黃宗儀合授 限碩士班以上 且 限本系所學生(含輔系、雙修生) 總人數上限:50人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1091Geog7006_ |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
自然地理:
本課程著重培養碩士班學生對「地理學」之學術熱忱與興趣,及整備獨立研究的專業知識與學術能力,本學期課程內容分以下幾部分:
第一部份:含課程介紹、研究室介紹、圖書資源運用、實驗室環安衛講習、專題演講等,讓學生瞭解當代地理學發展的趨勢與重要課題,並從中學習從事研究應有的態度。並請本系教師講述其最新研究成果以及未來研究方向,讓學生可以瞭解系上教師的學術研究與專業,由此掌握地理學不同領域的最新思潮與研究取向。
第二部份:由個別學生進行專題報告討論,同時藉由同儕互評,培養發表、評論、回應、檢討與修改的經驗與能力。成果重點在針對所選專題,提出有價值的學術研究問題。
第三部份:透過文獻的研讀討論,訓練批判與思考能力。並以專題報告所提出學術研究問題為基礎,由個別學生提出研究計畫書,進行報告跟同儕互評。
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人文地理:
有趣的發問、縝密的思辨與清晰的論述技巧是從事研究過程中不可或缺的能力。本學期的專討一課程著重邏輯與答辯訓練,思考何謂有趣且具有研究價值的問題,學習如何蒐集資料、引用文獻、分析材料、提出論述的技法,並思考如何呈現論證、敘事與思辯。同時,為了強化研究方法的討論,本課程將請修課同學在課堂上報告自身論文研究,同儕與授課教師將針對報告內容進行評閱與討論。 |
課程目標 |
自然地理:
1. 提供研究生瞭解地理學各領域目前主要發展的研究趨勢、重要議題以及研究方法等。
2. 培養研究生如何透過文獻閱讀與同儕互評的過程,提出有價值的學術研究問題,並學習如何跟同儕進行有建設性與跨領域的交流對話。
3. 培養撰寫研究計畫書的能力與經驗。
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人文地理:
本課程以The Craft of Research為讀本(2016版),將以講課的方式進行。修課同學須按規定閱畢該週讀本,並參與課堂討論。除了講授課程內容,修課同學必須於期中及期末報告論文提綱進度。透過同儕評論與回應,培養修課同學對研究的基本概念與操作方式,並學習如何參與議題討論與發想。 |
課程要求 |
1. 作業需按時繳交,上傳至CEIBA,內容格式為12 pt,1.5 倍行距。
2. 每週課程需簽到及發言,出缺席情況列入學習成績調整的依據。
3. 請定期收e-mail 和查閱CEIBA,以獲得上課重要資訊。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
待補 |
參考書目 |
人文地理:
Wayne C. Booth, Gregory G.Colomb, Joseph M. Williams, Joseph Bizup, and
William T. FitzGerald(2016). The Craft of Research(fourth edition), Chicago &
London: The University of Chicago Press. |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
(人地)期中報告 |
30% |
proposal初稿,包含研究脈絡,問題意識,文獻回顧與研究方法等 |
2. |
(人地)期末報告 |
40% |
proposal完稿 |
3. |
(人地)出席與討論 |
30% |
討論、回應與評閱 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/15 |
(人地)課程簡介/自我介紹 |
第2週 |
9/22 |
環安衛 |
第3週 |
9/29 |
(人地)Research, Researchers, and Readers
演講:永續學門召集人 李明旭老師(約1-1.5hr)
指定閱讀: Ch.1 Think in Print: The Uses of Research, Public and Private |
第4週 |
10/06 |
(人地)Asking Questions, Finding Answers (I)
指定閱讀: Ch.3 From Topics to Questions |
第5週 |
10/13 |
(人地)Asking Questions, Finding Answers (II)
指定閱讀: Ch.4 From Questions to a Problem |
第6週 |
10/20 |
(人地)Asking Questions, Finding Answers (III)
指定閱讀: Ch.5 From Problems to Sources |
第7週 |
10/27 |
(人地)Making a Claim and Supporting it (I)
指定閱讀: Ch.7 Making Good Arguments: An Overview
Ch.10 Acknowledgments and Responses |
第8週 |
11/03 |
(人地)Making a Claim and Supporting it (II)
(人地)指定閱讀: Ch.8 Making Claims
Ch.9 Assembling Reasons and Evidence |
第9週 |
11/10 |
(人地)期中報告 |
第10週 |
11/17 |
(人地)期中報告 |
第11週 |
11/24 |
(人地)期中報告 |
第12週 |
12/01 |
(人地)Planning and Drafting (I)
指定閱讀: Ch.12 Planning |
第13週 |
12/08 |
(人地)Planning and Drafting (II)
指定閱讀: Ch.13 Organizing Your Argument |
第14週 |
12/15 |
(人地)Planning and Drafting (III)
指定閱讀: Ch.17 Revising Style: Telling Your Story Clearly |
第15週 |
12/22 |
(人地)期末報告 |
第16週 |
12/29 |
(人地)期末報告 |
第17週 |
1/05 |
(人地)期末報告 |
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